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信息技术走进课堂后，在课堂教学中，以学生为主体，教师转变传统的教学方法，引导学生在一定的情境下利抄用学习资料和教师帮助主动获取知识。信息技术教学手段取代了粉笔在黑板上涂抹，变成了好看的图片、影视百资料在荧屏上展示，学生们在直观的感受中创设了情境，体会度语言就变成了有血有肉的人物进入思维中，参与到学生的理解、欣赏、与主人公的思想感情发生碰撞、产生共鸣、情感交问流得到实现。课堂教学的内容更加丰富、生动，创设教学情景，调动学生的生活积累，诱导学生主动参与到学习过程中来。而这一切，都是教师利用信息技术辅助教学的结果，更加体现出了答教师的主导作用。
word是电脑的基本文档制作软件。比如你文档的编写什么的都可以通过他来进行，主要提供了基本的文档格式，字体格式和文本格式1！
可以配合投影仪，更加直观清晰的给学生授课，同时进行文档的排版。
Word的应用范围
（1）所见即所得。 学生用Word软件编排文档，使得打印效果在屏幕上一目了然。
（2）直观的操作界面。 Word软件界面友好，提供了丰富多彩的工具，利用鼠标就可以zhidao完成选择，排版等操作。
（3）多媒体混排。用Word软件可以编辑文字图形、图象、专声音、动画，还可以插入其它软件制作的信息。
（4）自动功能。Word软件提供了拼写和语法检查功能，提高了英文文章编辑的正确性，如果发现语法错误或拼写错误，Word软件还提供修正的建议。属
（5）模板与向导功能。Word软件提供了大量丰富的模板，使学生在编辑某一类文档时，能很快建立相对应的格式，而且 Word软件允许学生自己定义模板，为学生建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。