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拼音首写字母代替汉字，是真的必要还是人的懒惰？
拼音是汉语中不可缺少的一部分，但是拼音手写字母代替汉字无安全没有必要。
拼音的作用便是对中国的汉字读音进行标注和注释，将汉字的语音规范化。
上古时期，汉语并无标准读音，因各地区的方言的不同而读法不同，这对文化交流与行政管理极为不利，所以在秦汉时期便有了官方统一规范的“官话”。
那时的古人没有录音机等设备，无法保留正统的音韵，便出现了一种注音的方法“反切”。根据历史学家范文澜的研究，音韵学最早开始于东汉末年，当时的一些儒生收到了梵文的拼音自立的其实，创造反切法来给字注音，一般认为孙炎是反切的创始人。
发切法大概的意思就是使用两个字拼接，取上字为声母，切下字取韵母和声调。举个例子——“冬，都宗切”大体上就是利用反切进行注音。但是这种注音方法有一定弊端，比如上下字存在多余部分，便有一定障碍，或者一些窄韵，会造成切音不标准的弊病。
魏晋时期，人们对于音韵学的研究更加深入，当时的中国古汉语有四声——平上去入，那时候的人们对汉语的读音产生了更深入的研究，比如当时出现的格律诗，便是音韵的标准化下产生的一种产物。
隋朝编《切韵》，唐宋以洛阳读音为为标准，元代法定蒙古语为国语，后以元大都汉语语音为标准音，称之为“天下通音”。
后来明朝编《洪武正韵》，继承了唐宋音韵体系。
到了1605年，意大利传教士利玛窦等传教士拟定一套以罗马音给汉字注音的方案，取名为《西字奇迹》。这是最早用拉丁字母给汉字注音的出版物。后来各国传教士也在其基础上出版了各种用拉丁文给汉字注音的书籍。
到了鸦片战争后，国内一些爱国知识分子便认为汉字繁缛，导致国人无法通读书籍，是教育不能普及的原因，从清末开始变掀起了一场“切音运动”。
卢戆章是我国第一个创制拼音的人，1982年出版了以厦门读音为基础的《一目了然初阶》。他用拉丁字母及辩题来拼厦门音，声韵双拼，左右横写，声母在右，韵母在左，另加鼻音符号与声调符号。既此之后，几乎每隔一二年便有新的方案出现。
王照受到日本假名的启发，开始拟定汉语拼音，采用汉字笔画作为圣母基础，声韵双拼，并且主以北京话为标准官话，发表了《官话合声字母》。
1913年，读音统一会在北京召开，决定注音字母是给汉语注音，不能与用汉字并行使用。最后采用汉字笔画的注音字母于1918年北洋政府的教育部正式提出。
后来的五四运动后提出比较激进的言论，欲废除汉字，采用罗马字书写。
新中国刚成立时候预废除汉字，改用拼音文字。
但是经过我国的探索，我国最后还是规定了，国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音的工具。
纵观历史发展，汉语拼音确实是我国文化传播及普及的利器，在我国文字普及率较低的时期，确实是人们消除文盲，通读书籍的工具，而且也是由浅及深学习中文的方式。但是汉字确实中国文化不断源远流长的血脉。从文字中，可以参透从前，看见中国文化不断行进的轨迹。
现在很多人用拼音首字母代替文字，但是归根结度，为了了解这首字母的的含义其实还要将其转换成读音然后带入音调转换成文字才能通读其意。说到底，拼音首字母代替汉字，不但不方便而且取义不明。
拼音作为认知汉字的一项工具，不但不能丢，而且要继续学会学精，现在的互联网时代，很多电脑的输入都离不开拼音，当时文字作为我国文化的的血脉，同样也是不能舍去的。